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Entre Ríos: Cotapa volvió a abrir sus puertas a los alumnos

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Después de más de 25 años, Cotapa volvió a recibir después de 25 años visitas escolares durante el transcurso de noviembre para que estudiantes tuvieran la oportunidad de recorrer las instalaciones de la cooperativa y aprender sobre los procesos productivos de los lácteos.

“Desde que volvimos como cooperativa de trabajo tuvimos el anhelo de retomar esa tradición y abrir nuestras puertas a las instituciones educativas. Muchas personas recuerdan y atesoran su paso por Cotapa siendo estudiantes”, expresó Carlos Strada, presidente de la Cooperativa.

Por su parte, Rolando Lell, operario de laboratorio que guía la visita, manifestó: “Nos emociona poder compartir nuestros saberes y experiencia con los gurises de la ciudad. Nosotros aprendemos mucho de este intercambio y esperamos que ellos también se lleven algo de este encuentro”, manifestó Rolando Lell, operario de laboratorio que guía la visita.

Antes de iniciar el circuito por la fábrica, donde los estudiantes pueden conocer de cerca los procesos productivos, son recibidos en la sala de reuniones donde se proyecta un material audiovisual realizado especialmente para esta experiencia, mientras disfrutan de un yogurt Cotapa. Al finalizar la visita, reciben un obsequio con productos de la marca.

Hasta el momento recibieron la visita de estudiantes de la 3ra División de la Escuela de Educación Técnica N° 21 Libertador Gral. Don José de San Martín (EET21), de la Escuela Secundaria N° 75 del Bicentenario, la Escuela N° 6 “Lomas del Mirador” y la Escuela Secundaria N° 37 “Manuel Belgrano”. Mientras que aún esperan al Colegio Privado Nro. D-209 “El Madero”, con estudiantes de segundo y tercer año del secundario.

El retorno de estas visitas es parte de una nueva etapa de Cotapa, que este año cumplió su 60° Aniversario. Los colegios que deseen programar un recorrido para el próximo año lectivo, pueden contactarse al teléfono 343 4433879 o mediante mail a info@cotapa.com.ar.

Fuente: https://www.elmiercolesdigital

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